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实景教学《取钱》
2017-10-17

    20171012日下午,成都益尔听力语言语康复中心大班的小朋友上了一次实景教学课程——《取钱》。


    准备第一步:在课堂上活动引入:老师根据本班孩子的语言程度设计问题,引导孩子思考为什么要去取钱、在哪些地方可以取钱?(如:告诉自己身上没有现金了,晚上没办法买菜、买水果,要怎么办呢?)由此引出去银行取钱。


    准备第二步:首先为小朋友准备各种银行的标识图片,让其认识各种各样的银行,讲解与银行相关内容——如银行里有什么人,他们在银行里做什么等?通过这样的问题逐步引导小朋友们认识了银行有取钱、存钱的功能,取钱需要用到什么?(如银行卡、取款机等);再给小朋友讲解取钱的步骤是什么(这里就可以交孩子使用连词,如“先插入银行卡,然后输入密码,接着……最后..”。最后教孩子认识钱的面值,告知取钱的相关的注意事项如“我们的银行卡密码是不能随便告诉别人的,取完钱以后一定要记得取走银行卡”等。


    准备第三步:讲解参与活动应该遵守的社会规则和安全事项,如“出门的时候要排队,不要到处乱跑,因为路上有汽车,乱跑很危险”。


    了解学习完了,我们就该出发去银行实际操练了!




    看我们的小朋友一个一个排队走得多整齐啊,看来老师说的话有记在心里哟!老师让小朋友们左右看看,找一找银行在哪里呢?




    哇,找到银行啦,它在马路对面!是的,在马路对面的大树后面有一家农业银行。小朋友们拉好前面小朋友的衣服,慢慢走过斑马线。




    终于到银行啦,银行里有好多人啊。我们就在取款机上取钱钱吧,每个小朋友都可以参与一次取钱的过程。不过呢,前面有叔叔、阿姨在取钱,我们是遵守公共次序的好孩子,我们要排队等一等。




    在老师的带领下,小朋友们插入银行卡,输入密码,按下“确认”按键,取到了我们约定好要取的“100元”,最后还要记得取走我们的银行卡。




    取完钱的小朋友都好开心啊——我们会取钱了!这真是一次有趣的实景教学活动!

    课后拓展。老师告诉爸爸妈妈们回家以后请小朋友回顾今天去银行取钱的过程,以巩固今天学习的内容,另外可以把存钱作为课程的拓展延伸。